Studium Terapii Dzieci I M£odzie¯y- Edycja 2012 (Wroc£aw)
Adresaci:
Adresatami Studium Terapii Dzieci i M³odzie¿y s± psycholodzy, pedagodzy, pracownicy socjalni, lekarze, terapeuci, nauczyciele oraz studenci (ostatnich lat studiów: psychologia, pedagogika, resocjalizacja) pragn±cy rozwijaæ swoje umiejêtno¶ci w zakresie diagnozy I pracy terapeutycznej z dzieæmi i m³odzie¿±.
Celem Studium Terapii Dzieci i M³odzie¿y jest poszerzenie wiedzy w zakresie metod diagnozy zaburzeñ psychicznych dzieci i m³odzie¿y oraz nabycie umiejêtno¶ci prowadzenia interwencji kryzysowej i terapii dzieci i m³odzie¿y w ró¿nych podej¶ciach terapeutycznych: poznawczo-behawioralnym, systemowym, psychodynamicznym, eriksonowskim. Uczestnicy bêd± mieli okazjê zapoznaæ siê z podstawami psychologii rozwojowej, psychopatologii i psychiatrii dzieci i m³odzie¿y. Przedstawione zostan± podstawowe metody diagnozy dzieci i m³odzie¿y, zasady pracy z dzieæmi i m³odzie¿±, podstawy metodologiczne i metody pracy g³ównych nurtów terapeutycznych maj±cych zastosowanie w pracy z dzieæmi i m³odzie¿±. W trakcie szkolenia uczestnicy rozwin± umiejêtno¶ci psychoterapeutyczne w pracy z dzieæmi i m³odzie¿±, rodzin± (diagnoza psychologiczna i psychitryczna, budowanie kontaktu terapeutycznego, prowadzenie procesu terapeutycznego). Uczestnicy zapoznaj± siê z technikami i metodami stosowanymi w terapii dzieci i m³odzie¿y, omówione zostan± podstawowe zagadnienia z zakresu psychologii rozwojowej i psychologii wychowawczej, psychopatologii, psychiatrii i psychoterapii dzieci i m³odzie¿y, zagadnienia teoretyczne z zakresu problematyki normy i patologii w ujêciu psychobiologicznym, psychospo³ecznym i psychologiczno-rozwojowym, klasyfikacja i diagnoza zaburzeñ wg DSM-IV TR I ICD-10. W trakcie szkolenia uczestnicy pracowaæ bêd± metodami warsztatowymi, a praca nad przypadkami i zajêcia superwizyjne umo¿liwi± praktyczne przyswojenie nabytych wiadomo¶ci. Studium Terapii Dzieci i M³odzie¿y przygotowuje do pracy diagnostycznej i terapeutycznej z dzieæmi i m³odzie¿±, wspó³pracy terapeutycznej z rodzinami, psychoedukacji i psychoprofilaktyki.